國資委主題教育第九巡回指導(dǎo)組到中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)所屬農(nóng)發(fā)種業(yè)座談指導(dǎo)工作
作者：本站編輯 來源：原創(chuàng) 發(fā)布日期：2023-06-02 瀏覽次數(shù)：
5月29日下午，國資委主題教育第九巡回指導(dǎo)組到中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)所屬農(nóng)發(fā)種業(yè)座談指導(dǎo)工作。國資委第九巡回指導(dǎo)組副組長李小云出席會(huì)議并講話。農(nóng)發(fā)種業(yè)黨委副書記、總經(jīng)理何才文主持會(huì)議并進(jìn)行專題匯報(bào)。國資委第九巡回指導(dǎo)組成員王超、李生強(qiáng)、張志勇出席會(huì)議，農(nóng)發(fā)種業(yè)部分班子成員、中層干部代表、職工代表出席會(huì)議并作交流發(fā)言。
會(huì)上，何才文匯報(bào)了農(nóng)發(fā)種業(yè)基本情況和主題教育的開展情況。他指出，農(nóng)發(fā)種業(yè)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，近年來，農(nóng)發(fā)種業(yè)通過“抓科技、抓重組、抓產(chǎn)業(yè)鏈、抓管理、抓黨建”的“五抓”舉措，著力解決種源“卡脖子”關(guān)鍵問題，不斷擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，全力推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展，公司一季度順利實(shí)現(xiàn)“開門紅”。他提到，公司黨委堅(jiān)持“三個(gè)及時(shí)”，切實(shí)提高政治站位抓好動(dòng)員部署；采取“上下聯(lián)動(dòng)”方式，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)增強(qiáng)能力素質(zhì)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向做到“三個(gè)聚焦”，深化調(diào)查研究解決職工“急、難、愁、盼”問題，著力解決一些制約企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的問題，著力解決黨建與生產(chǎn)經(jīng)營不夠融合的問題，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推動(dòng)主題教育走深走實(shí)，凝心聚力譜寫農(nóng)發(fā)種業(yè)發(fā)展新篇章。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)了分管領(lǐng)域主題教育工作開展情況以及調(diào)查研究課題進(jìn)展情況，圍繞如何高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)主題教育工作發(fā)言交流。中層干部代表、職工代表立足崗位，分享在履職中領(lǐng)悟主題教育精神的體會(huì)與感受。
李小云充分肯定上一階段農(nóng)發(fā)種業(yè)主題教育工作。她指出，農(nóng)發(fā)種業(yè)黨委把開展主題教育作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)，各項(xiàng)工作開好了頭、起好了步，抓學(xué)習(xí)抓動(dòng)員很有特色，規(guī)定動(dòng)作規(guī)范，自選動(dòng)作有亮點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)抓得深，學(xué)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)，重點(diǎn)突出，形式多樣。同時(shí)，高度肯定并充分贊揚(yáng)了公司長期探索的混合所有制企業(yè)黨建品牌建立工作，認(rèn)為公司探索出具有混合所有制性質(zhì)的黨建品牌，值得推廣借鑒。農(nóng)發(fā)種業(yè)要在主題教育中進(jìn)一步總結(jié)提煉，持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為公司改革發(fā)展效能。
李小云要求，下一階段要把開展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央和國資委黨委各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來，一要突出重點(diǎn)，在調(diào)查研究、找準(zhǔn)問題方面下更深功夫，一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改、建章立制等貫通融合；二要繼續(xù)在貫徹主題教育十二字總要求上下功夫，重點(diǎn)落在建新功上。要深入查找在貫徹新發(fā)展理念方面存在的問題與短板，抓好檢視整改，堅(jiān)持解決問題；三要堅(jiān)持建章立制。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，對主題教育中的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度形式固定下來、堅(jiān)持下去，建立健全鞏固深化主題教育成果的長效機(jī)制，確保主題教育取得實(shí)效。
